Розвиток мовлення Тема : "Щоб зростав ти силачем"

Програмовий зміст: закріпити уявлення дітей про те, що найбільше багатство людини- здоров'я. Формувати потребу дбати про здоров'я, турботливо ставитися до свого тіла та організму, вміти його доглядати. Вчити, що джерелом зміцнення здоров'я і запобігання хворобам є здоровий спосіб життя та зміцнення здоров'я. Стимулювати давати відповіді повними реченнями, продовжувати розвивати фонематичний слух, уміння добиратися слова із заданим звуком. Розвивати бажання вести активний спосіб життя, дбати про своє здоров'я. Виховувати корисні звички, які допоможуть зміцнити здоров'я, прищеплювати інтерес до занять фізкультурою і спортом.

Матеріал: презентація

Структура заняття

1. Привітання

2. Бесіда про здоров'я

3. Розповідання вірша Т. Лисенко "Хитра киця"

4. "Як ти піклуєшся про своє здоров'я" (розповіді дітей)

5. Дидактична гра "Кенгуру"

6. Дидактична гра "Будь уважним"

7. Дидактична гра "Назви спортсменів"

8. Підсумок

Самостійна художня діяльність "Предмети гігієни"

Мета: продовжувати формувати в дітей знання про культурно-гігієнічні навички,  вчити розпізнавати предмети особистої гігієни та самостійно відгадувати про них  загадки; збагачувати словник дітей назвами предметів гігієни, вчити розуміти і вживати узагальнюючі слова; стежити за своїм зовнішнім виглядом (чистота одягу, тіла, охайність зачіски).Викликати бажання намалювати або виліпити  предмети особистої гігієни. Розвивати позитивне ставлення до особистої гігієни; логічне мислення,  пам'ять, творчої  здібності. Виховувати охайність, бережне ставлення до власного здоров'я.

Дидактична гра "Збережемо своє здоров'я"

 

Інтернет-ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=fDk3yXaPiyA

Розвиваюче відео "Чистота-запорука здоров'я"

Мета: поглибити знання дітей про значення дотримання правил особистої гігієни для збереження і зміцнення здоров'я. Формувати культурно-гігієничні навички. Розвивати позитивне ставлення до особистої гігієни. Виховувати охайність та бажання доглядати за своєю зовнішністю.

Фізична культура на повітрі Комплекс ЗРВ "З скакалкою"

(17.01-26.01)

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Тема: "Величина предетів. Число і цифра 1"

Програмовий зміст: продовжувати формувати  поняття «величина предметів», вчити порівнювати предмети різні за величиною, позначаючи результати порівняння поняттям «великий» -«малий», «більший» – «менший» – «найменший»; поглиблювати  знання про число і цифру 1; розвивати вміння встановлювати відповідність між кількістю предметів та цифрою; розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять; самостійність, зосередженність під час виконання завдань; виховувати пізнавальну активність.

Структура заняття

1. Організаційний момент

2. Поняття "великий", "малий"

3. Поняття "більший", "менший", "найменший"

4. Рухлива гра "Велитні і гномики"

5. Чисто і цифра 1

6. Задача з логічним навантаженням

7. Дидактична гра "Будь уважний"

8. Підсумок

Конструктивно-будівельна діяльність «Сніжки» (за зразком) (нитки)

Мета: закріпити знання дітей про характерні ознаки зими; вчити з ниток робити помпон "сніжку";  намотувати нитки на кільця  по колу, у кілька шарів; удовконалити вміння різати  ножицями  по контуру, розрізаючи нитки по краю кілець. Розвивати образне мислення, дрібну моторику рук, посидючість, увагу. Виховувати  інтерес до продуктивного виду діяльності, творчості.

Матеріал: картон, ножиці, нитки.