Розвиток мовлення

Тема: "Осінні квіти" 

Програмовий зміст:  розвивати зв'язне мовлення, збагачувати словник дітей, розвивати вміння підтримувати бесіду, висловлювати свою точку зору; продовжувати формувати уявлення про осінні квіти; розвивати спостережливість, увагу, пам'ять, емоційну чутливість; виховувати інтерес до природних змін, допитливість.

Структура заняття

1. Привітання

2. Презентація "Осінні квіти"

3. Порівняння квітів: жоржини, айстри та чорнобривця.

4. Дидактична гра "Знайди половинку".

5. Закріплення будови каітки.

6. Мовленнєва вправа "Де жучок?"

7. Підсумок.

 Інформація для батьків "Дитячі страхи"

СХД

Тема: "Композиція з листя"

Мета: продовжувати вчити дітей викладати композицію з природного матеріалу; формувати вміння орієнтуватися на аркуші паперу, розвивати естетичне сприйняття, відчуття композиції, уяву, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до природи, бажання працювати з природним матеріалом.

Обладнання: аркуш паперу А4, природний матеріал(листочки), пензлик, клей, серветки.

Інтернет-ресурс: https://youtu.be/FLEQh4m5H4Y

Фізична культура на повітрі

Комплекс ЗРВ "З кубиками" (2 тижні)

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі (логіко-математичний розвиток)

Тема: Порівняння предметів за довжиною. Поняття «один», «багато».

Програмовий зміст: ознайомити з поняттями «довгий», «короткий»; учити вимірювати довжину предмета способом накладання; закріпити поняття «один», «багато»; розвивати вміння розкладати предмети по групах за кількістю; виховувати уважність, поважне ставлення до товаришів.

Матеріали: дві стрічки різного кольору й довжини ( червона— довга, синя — коротка), аркуш паперу.

Структура заняття

1. Психогімнастика "Привітання з сонечком".

2. Гра « Розмотай тканину».

3. Гра «Різнокольорові смужки».

4. Фізкультхвилинка.

5. Гра «Овочі на грядці».

6. Підсумок заняття.

Конструювання з природного матеріалу 

Тема: «Килим з листя» (за зразком)       

Мета: вчити складати композицію з осінніх листків, творчо доповнювати композицію деталями, розвивати фантазію і творчість.

Художньо-продуктивна діяльність. Малювання (за допомогою пет-пляшки)

Тема:"Осінні квіти"

Програмовий зміст: вчити дітей малювати нетрадиційним способом – використовуючи пет-пляшку; спонукати зображувати об'єкти природи  шляхом занурення дна пляшки у фарбу та нанесення відбитку на аркуш паперу, створювати малюнок на всій поверхні паперу; розширити уявлення про нетрадиційні техніки малювання; розвивати творчу уяву , мислення, дрібну моторику; виховувати творчі здібності вихованців та пізнавальну активність.

Матеріал: аркуш папера, гуашеві фарби, пензлик, ємкість для розведенної фарби, маленька пет-пляшка, вода.